プログラムの後半です。4)surprise box 作り、女の子の登場です。
女の子はみんな器用で手早くできました。それに、みんな年ごろでキレイにオシャレをしてポーズをとっています。
Orphanage(孤児院)のBabyは2名でしたが、あいにく女のあかちゃんは寝てて会えませんでした。
男のあかちゃんは8ヶ月ぐらいでお父さんが日本人。フィリピン人とのハーフだそうです。
クリクリ目で色白ふっくら顔です。よちよち歩きの赤ちゃんでかわいかったですよ。
この子にはぜひ、抱っこしてうたってあげたかったけど最初は恐ろしがってダメでした。
でも、やっと慣れてきて最後には「ねんねん ー でんでん太鼓」を頭を撫でてうたえました。
じーっと私を見つめて日本語のこもりうたを聴いていていて心が痛かったです。
最後に、歌が好きな子からお返しに歌をプレゼントしてもらいました。
到着した時は、マネージャーが留守でしたが後半からお会いできました。
でも、挨拶ぐらいの英語しかしゃべれず残念です。Victoriaのお父さんも交えて記念写真を撮りました。
最後に反省点は、ねむれ ねむれ ねずみのこはミスチョイスでした。 うたい始めて、、マズイなぁと思いつつ止められず、ガックリでした。
うた節が暗くて、ちょっと印象がよくなかったかもしれません。
まあ、何でもやってみなきゃわからない!! 経験が大切ですね。
英語が多少通じなくてもうたったり、ものを作ったりすることは人を結ぶのだと思いました。
2月25日、Victoria先生とお父さんにフィリピンのOrphanage(孤児院)に連れて行ってもらいました。
この孤児院は公立でCNN校からタクシーで3,40分ほど北のCALOCAN CITYにありました。
急遽、英語が通じなくても楽しい会にしようとポスターを作りましたよ。
当日の朝、orphanage(孤児院)に10時過ぎに着いて約2時間のわらべうた訪問でした。
Baby2名、Chirdren15名、Yang boy,girl24名, tatalで41名。Staff boy8名、Staff girl8名で運営されているそうです。
まずは、一人づつにわらべうたの「オナベフ」から。
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プログラム
1)オナベフ
2)オヤユビ ネムレ
3)イチベエサンガ
4)surprise box 作り
5)ねんねん ー でんでん太鼓
6)ねむれ ねむれ ねずみのこ
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1)「オ、ナ、べ、フ」はそのままをうたい、腕を握りながら登って最後は「good boy!!」「good girl!!」です。
「good boy!!」で頭をなでるとニヤリとする子もいれば、？顔の子もいます。
2)オヤユビ ネムレ
オヤユビ ネムレ＝Thumb finger sleep
サシユビ＝Point finger
ナカユビ＝Middle finger
ベニユビ＝Ring finger
コユビ＝Pinkie
3)イチベエサンは、英語でゆっくりしぐさをくりかえしてうたいました。これは、とくに酒を飲んで酔っぱらうしぐさがうけました。
4)surprise box 作りは、小さい子には大きいお姉ちゃんたちがついて手伝ってもらいました。
やっぱり、箱作りでテンヤワンヤ。ノリをべっとりつけたり、金銀のラメをちりばせシールを貼ったり。
最初はテレ気味な男の子もロボットや車を描いたり。箱ができたら、見て見て!!と持ってきてはニッコリ顔です。
事前に箱の寸法を書いて、クレヨンも24本のを2つ用意しました。シール作りなどの準備が効してバッチリです。
前夜はポスターづくりを急遽思いつき、テンテコ舞い。でもある程度の準備をしていてヨカッタ!! ヨカッタ!!
MODULEの先生は気さくな若い先生、VICTORIAです。
私はマニラにはたくさんの孤児がいて、できることなら孤児院にわらべうた訪問したいと思っていました。
そこで先生に相談してみたら思いがけず連れて行ってくれることになって願いが叶います。
わらべうたは何をしようか？ 何か面白いあそびはないかと考えました。
A4の紙に「イチベサンガ」を書いてみました。
やっぱり、「イチベエサン」「おやゆびねむれ」「ねんねん・・でんでん太鼓」のこもりうたなど。
ふりのあるわらべうた、タッチをたくさんするうた、ゆったりと抱っこしてうたうことをしようと思っています。
それに、箱づくり。Surprise boxを作ろうと思います。
これは、ポルトガルではよく日常に作る箱だそう。箱の作り方はコリヤンの子どもたちにも教えましたよ。
箱作り方は、のちほどに説明しますね。
１）完成箱はおりたたんだままで、表にドアの絵を描きます。
開けてみたい!! というものを描く。もちろん、ドアでなくても良しです。
２）箱の内側（底面）に好きな言葉を書いておく。絵、写真などを描いたり貼ったりします。
３）箱の側面も工夫しましょう。Surprise boxできあがりです。
私のカンタンSurprise boxです。”Bring a peach good luck!!”
長崎では桃は福をよぶものとしてお馴染みですよ。中国の言い伝えが長崎に根付いています。
おくんちや”町で饅頭ツアー”の旗も桃ですよ。
この授業では、3人目のJOSSIEでやっと落ち着いて話せる先生に出会いました。
O=Oral (口頭の)
P=Proficiency (熟達)
I=Interviw (インタビュー)
C=Computer (コンピューター)
My goal is to become fluent in English.
(私のゴールは流暢に英語を話すことです。)
でも、ほど遠いけど、、、。
先生問 1) What makes you happy?
(あなたは、どうしたらハッピー なると思う？)
私の応え)A good laugh makes me happy.
(私は、いっぱい笑うとハッピーになります。)
2) Are you shy?
(あなたは、シャイ?)
I am not shy.
(いいえ、シャイではありません。)
3) Are you selfish? In what way?
(あなたはわがままですか? そうだとしたらなぜ?)
I am sometimes selfish, but I’m not selfish now.
(私は時々わがままだけど、今はわがままじゃないです。)
4) What are your strengths?
(あなたの強みはなに？)
I have a lot of experiences, and I am a strong woman.
( 私はたくさん経験があるのでそれが強みです。)
5) what are you weaknesses?
(あなたの弱みはなに？)
I’m over protective of my children especially my daughter.
(私は特に娘をかまいすぎます。)
6) Is there anything you want to change in you personality?
(あなたの性格を変えたい？)
No, I like my personality. But, I want to change a few.
(いいえ、私はこの性格が好きです。でも、ちょっと変えたいです。)
I need to relax and slow down a bit.
(私は気楽にして、少しあせらないことが必要です。)
7) what character traits do you like in person?
(あなたは、人のどんな性格が好きですか？)
I like someone who enjoys life as much as I do.
(私は、人生を楽しんでいる人が好きです。)
8) What character traits do you dislike.
(あなたは、どんな性格が嫌いですか？)
I dislike someone who victimizes others.
(私は、被害者意識を持つ人が嫌です。)
最初から、こんなにスラスラ応えられるはずは有りませんよ!!
何度もセンテンスを言い直して、書いて、チェックしてもらいます。
問と応えにすこし食い違いがあるのかもしれません。
自分自身がこうなりたい姿を応えているのですが ちょっと、優等生みたいで気恥ずかしいですね。
こんな感じのインタビューがOPIC50分の個人授業内容です。
Today to relax, try to write the dream I had last night. (I wrote）
Today to relax, I will write the dream I had last night.（Teacher was re-written）
The dream is a scary story.
The dream is scary.
My dream
I driving a car,and stopped a service station.
I was driving a car,then I stopped at a service station.
Two men worked in the service station.
May be , worker and owner.
Maybe , worker and owner.
A woker give a lot of gas.
The worker filled my car with gas.
So a owner said me, the car’s bearing was broken.
Then the owner said to me” you’re car’s bearing is broken”.
And I asked him change a new bearing.
So I asked him to change the bearing.
After, I goes the service station room by pay a bill
Afterwards,I went inside the service station to pay my bill.
A owner was kill in the room by a blue cutter.
I saw the owner stabbed to death by the worker using a blue cutter.
Take about being scared, I run off the room.
Talk about being scared! I ran out of the room!
I ran for dear!!
I ran for dear life!!
I met two Korean on my way.
I told an affair by Korean.
I told The koreans what happened.
They cannot understand an affair.
They cannot understand me.
And I ran for dear.
And I ran for dear life again!
I try telephone call my son.
I tried to call my son.
But I didn’t remember his phone number.
But I cannot remember his phone number.
The End.
I think , I need to rest.
The story had to 2 hours .
The story was for 2 hours.
May be, the dream story have write in a good sentence or not?
Maybe,the dream story was written in good sentences or not?
I will,I ask my teacher this soty.
I will ask my teacher.
Today mouning was absent but I can homework. study well.
This morning I was absent but I did my homework and studied.
2月14日はバレンタインデーです。CNN英語学校でもプレゼンテーションをすることになりました。
私たちgroup discussionクラスはコリヤンママたちと絵本の”LOVE YOU FOREVER” をミュージカル劇にです。
前日の夜は食堂で道具つくり。ワァワァ言いながら、コリアンママたちや子どもたちと共同作業でした。
グループ名はマンマ・ミーヤ。私の役はMotherです。先生が張り切ってうたの練習、リハーサルなどをしてくれます。楽しかったですよ!!
私はどうも、目立つおばさんですから浮いていたかもしれません。この格好も派手でしたが、面白かった!!と評判でした。
授業で、He is a shy boy.とよく耳にします。シャイという言葉は日本語なのかと思っていました。
そうしたら、れっきとしたShy=恥ずかしがり屋の、内気なという英語だった。私には似合っていませんが。
お陰様で、コリアンママたちともずいぶん仲良くなりました。日韓友好でした。
バレンタインデーはフィリピンでは日本のように女の人が男の人にプレゼントするのではなく親しい親子、友だちでプレゼントし合うようです。
やっぱり、フィリピンもチョコレートがメインでバラの花も贈るんです。それで前日はスーパーが混み合っていました。
私にも先生からや日本から留学してきている男の子からチョコが来ました。
ウレシカッタです。
英語の授業が2週間目になり、CNN英語学校のシステムには慣れました。
授業を受けてやっと、、英語を学び直すには基本をはずしてはいけないことがわかりました。子どものラインに戻ります。
まずは、vocabulary（ことば）が解らない!! 必要数も足りない!! だから子ども用の教材から始めると丁度よいのです。
絵があって救われます。分かりにくい発音でごちゃごちゃになって、スペルをミスってばかりですよ。
それに、grammar(文法)もすっかりわすれているのでやり直しです。
遠〜い昔に、S V O Cを聞いた覚えはあるなぁ？？程度は情けなくて凹みます。 私は、もっと留学前に勉強すべきでした!!
英語の基本
1)Article(アーティクル) 冠詞：a an the
2)preposition(プロパジション)前置詞：in by through
3)noun (ナーン)名詞：school boy
4)Adjective(アドジェクティブ)形容詞：great small
5)Pronouns(プロナーンス)代名詞：his her it
6)Verbs(バーブス）動詞：am make have
7)Adverbs(アドバーブス)副詞：He rarely goes to the movies
8)Conjunctions(コンジャンクション)接続詞：and or but for
9)Interjection(イントロダクション）感嘆詞：Ah! Oh! Dear me!
10)Gerund(ジェレント）動名詞：名詞の働き＋ing
1)Subject(サブジェクト)主語
2)Intransitive Verb(イントランシティブ）自動詞：走る 咲く
3)Transitive(トランシティブ）他動詞：〜を逃す 〜を開ける
4)Complemento(コンプメント）補語：Time is Momey
5)Object(オブジェクト）目的語 I love you
6)Object Complement(オブジェクト コンプメント)目的補語
7)Indirect Object(インドゥレクト オブジェクト）間接目的語
8)Direct Object(ドゥレクト オブジェクト)直接目的語
「Sentence」
1)Subject+Verbs ：I am
2)Subjet+Verbs＋Complemento：Mr.Brown is a doctor Time is money.
3)Subject+Verbs+Object：I love you.
4))Subject+Verbs+Indirect Object+Direct Object：He teaches us English.
5)Subject+Verbs +Object+Complemento：You make me happy.
John keot the door open.
まあ、仕方がないです。お尻に火がつかなきゃしないズボラ者ですから。
でも、バスの車中で見たTVの会話が、なんとなく解ってきたのは不思議。 耳は慣れてきたかもと少しうれしかったですよ。
マニラ英語留学から2週間がたちました。
ListeningクラスのCAERRY先生とカナダ留学を控えているコリヤン娘さんたち廊下で記念写真です。
若いコリアンの人たちは、まずフィリピンのCNNで下準備の勉強して目的地のカナダやアメリカに行くそうです。
私が英語を始めたは中学生の時から。悲しい事ですがそれからおよそ50年経つと全て忘れてしまっているのです。
留学する前に中3までの英語を復習した方が良いとのアドバイスも貰っていました。 でも、忙しさにかまけてしなかった。今、ツケがまわってきました。
そもそも、英語は生活しなければ身につかないとタカをくくってブロークン英語で通じれば良しと 思っていたのが大間違い!!
この日のPrivate Readingはハリーポッターです。ヤットコ70％？理解できますが、Private writingは子ども用の教材をお願いしました。
やっぱり、中学生に戻って文法（グラマー）の基本をしなければイケマセン!!
これは、CNNのgroup discussionクラスのコリヤンママたちです。もう、2ヶ月あまりの先人に付いて行くのがヤットヤット。
コリアンパワーに圧倒されてます。ママたちの話も白熱ハングルが飛びかってて、楽しい!!
時々、JUDIE先生に「Let’s talk in English!!」と注意されます。
私は英語の問題を解いて、訂正して、書き写すのが遅い。とうとう写真で撮って後で復習です。牛歩ナリ!! ノタノタ。
このCNNは4階建てのビルの中にあります。カソリックビル4階建ての3階、one roomと4階をall rent。
カソリックビルは、私立のElementary school (小学校)、Junior hightschoolに囲まれています。
階段であそぶコリヤンママたちの子どもたち。この光景は、どこでも同じですね。
みんな、元気いっぱい!! アイスを食べては、おしゃべりしてゲームをしてます。
このごろ、寮も5階建てですがエレベターを使わず登っていますよ。最低、一日200段登るのは良い運動です。
足腰を使わないで頭ばかりがパンパンですから。
Manira=マニラのCNN語学学校の授業にもだいぶ慣れてきました。
日本は例年にない豪雪とか。寒そうですが同じアジアなのにPhilippines=フィリピンは夏に入り始めててピンと来ません。
今日のSmall essayの宿題は、What is your favorite building in your country?
そこで、3回目は「法隆寺」にしました。初回は「FREE」。 2回目は「My favorite candy=UME AME」。
まずは、日本語でカンタンな文章を考え、それを英語にします。（文法など解らないまま、、ですが）
翌日、個人授業でMARITONI先生に訂正してもらい清書します。
「法隆寺」
法隆寺は大変有名なお寺です。そこは、奈良にあります。
そこは、聖徳太子ゆかりの地でもあります。彼は、権力や富のある太子でした。
法隆寺は、古く1300年前に建てられました。法隆寺は沢山の国宝があって、ユネスコの遺産に登録されています。
法隆寺には五階建ての五重塔があります。
昔、日本に地震がありました。
五階建ての塔はゆるい建築構造になっています。塔は、すべて木でできています。
木のゆるい構造は何回も起きる地震にたいへん強いのです。
もし、日本に地震が起きてもたぶん塔は倒れないでしょう。
法隆寺はすばらしい知恵でできています。
「HOURYUZI」
「HOURYUZI」is a very famous temple. It was locatid in NARA.
The place is famous because of it’s connection with a man.
The man’s name is “SYO TOKU TAISHI” He was a powerful,and richprince.
「HOURYUZI」was build 1300 years ago. I’ts very old . 「HOURYUZI」has many national treasure.
And it has been a worded as an UNESCO heritage site.
「GOZYU-NO-TO」in 「HOURYUZI」has five floors.
A long time ago an earthquake happened in JAPAN.
Five stairs was build with loose building construction.The buildings made from all wood.
Wood building have loose construction and it is very strong agains earthquake.
Parhaps,if an earthquqke happened in Japan. It will not fall down.
「HOURYUZI」temple is a good idea.
清書してまたレポートしたら？？っと頭をひねるスペルや文法が出てきました。
私は、何度も復習しなければ解らないからね。丁度良いかもしれません。
もっと、スラスラ書きたいなぁ!! まだまだ道は遠いぞ。
最初にCNN校でデストを受けます。その後、私の授業の先生とクラスも決まりました。JUDEE、CAERRY，MARITONIの3人の先生です。
JUDEEクラスはコリヤンママ３名と一緒にgroup discussionが1単位（50分）。その後、private 1単位です。
写真のみなさんは午後からのCAERRYクラスのListening。コリヤン5名と日本人2名ですが、解らない!!ことだらけ。必死にダンボの耳です。(2単位）
最後のMARITONIクラスはprivate Readingとprivate writing。（2単位）全6単位終わったらフラフラです。
最初の受けたテストはこんなのです。モチロン私は超初級クラスです!!
毎日宿題が出ます。1回目は、MARITONI先生から最近読んだ翻訳本のshort essayを書くというもの。
先生が本当にカンタンな essayから始めましょう!!なのでほっとです。本は”FREE”にしました。
”FREE”
“FREE” は、クリス アンダーソンによって書かれた本です。
クリス アンダーソンは雑誌の編集長です。
その雑誌はアメリカでとても有名です。
“FREE” の内容はインターネットの世界の影響力について書いてあります。
“FREE” は自由の意味ではありません。
“FREE” was written by Chris Andarson.
Chris Andarson is the editor chief of magazine.
The magazine is famous in the United States.
The contents of “FREE” is about the impact of the internet.
“FREE” is not Freedam.
誰のためでもない、やり残した英語をするのは、私が子どもに還ってすることです。還暦バンザイ!!
集中力は無くても学びは面白い。ボチボチ積み重ねますね。
フィリピンのマニラに着きました。
マニラから約30キロ離れた所にCNN英語学校とドミトリー（dormitory=寮）はあります。学校と寮は、スクールバスで10分足らず、徒歩15分の距離です。
日本だと車で3、4分の距離が信号無しのラッシュで10分かかる。けたたましい人の声、車の騒音、排気ガスのゴチャゴチャがマニラの風景です。
まったく、むきだしの人間くささがあって、中国ともチョットちがってますよ。東南アジアは面白いです。
寮に着いて翌朝の韓国料理です。その後も全部キムチばかりの韓国メニューです。
ここ10年は韓国人のフィリピン語学留学が定着してて100人以上の寮生のうち90%を占めています。日本人は10名位、他の国の人は いない模様です。
それで三食とも韓国料理オンパレード。私はキムチが好きだし味付けも良いので美味しいですよ。（今のところ、、）
でも、この韓国ラッシュはスゴイ。小学校の子どものいる家族全員が何組もいます。お父さんもですよ!! びっくり。
お父さんの仕事はどうなっているのか？不思議です。おかあさんもぴったり子どもについて勉強してます。
韓国人の教育熱心ぶりに驚かされています。
フィリピンのマニラにある英語の学校に6週間行くことになりました。
さて初日、無事にマニラの英語学校CNNの寮に着くでしょうか？
福岡国際空港では手荷物が25キロにもなってて、ドタバタ−2キロ分の水やお漬物を抜いて23キロ（20キロまで無料＋おまけ3キロ）に。やれやれです。
大韓航空で福岡→仁川（インチョン）の1.5時間。仁川で2時間待って、仁川→マニラ3時間5分フライトです。
大韓航空
1 KE0790 22JAN FUK ICN 15:40 17:10
2 KE0623 22JAN ICN MNL 19:10 22:15
初めてのインチョンは、−5℃外は寒そう。けれども巨大なduty‐free の店々は大勢の人でムンムンでした。
思わずコスメの店でブランド化粧品を買おうかな？と思ったけれど、修行の身には必要でない!! よそ見はダメです。
さて、インチョンを出発してマニラ行きの機内でのことです。お隣に座ったおばあさんCARMELITA CASANOVAさんと仲良しになりました。
カナダ・トロント在住で寒い1月〜6月を故郷のマニラで過ごすそうです。彼女のご主人はガバメント？聴いたことあるけど忘れちゃった（後知恵：gov-ern-ment=国家公務員）だったそう。
今は、亡くなられてカズン（cousin=いとこ）と住んでいるそうです。解らないながら身振り単語のおしゃべりで楽しい。でも、英語力がついていたら!!と残念です。
マニラに着く直前に冷や汗ダラリ事件発生。私の50年近く前の英語力ではパニックすることだらけと思っていたら案の定です。入国ガードの英語も書き方もわからない!!
事前に勉強しとけばよかった!! あたふたして困っていたのを救ってくれたのはCASANOVAさん。よかったぁ!! ホットです。
やっと、マニラ入国できました。マニラ空港はごちゃごちゃしてて迷いやっとこさ「ヤマダユカリ」の紙を持つピックアップの女の人に会えました。
びっくりしたのは、韓国の人をピックアップする人多し。夜中ながら騒然混沌としてて、東南アジアそのものです。まるで映画の中に居るよう。
迎えの車でマニラから30キロ程離れた寮に着いたのが25時でした。みなさん、無事着きましたよ!! 一息つきました。
私は、パニックや冷や汗をかいて必要性がわかるとモチベーションの火がつくという自分経験知があります。修行しなければイケマセン!!
それにしても、CASANOVAさんや1166Backpackersさんで会った大村在住のJLTのMichael Palmer君ともにトロントです。縁を感じます。
住所も電話も教えてもらったので英語力をつけて会いに行いにカナダまで行きたいです。楽しみがふえました!!
”英語は、やさしい本を訳しながら単語も覚える” 母のアドバイスです。
昔、買っていたピーターラビットを楽訳本にしよう!! A Treasury of Bunny Stories（英語版）を本棚から探してきました。
ハードカバーで分厚い本なのですが、ペラペラめくってみると・・かわいい絵が楽しそう。絵に惹かれて訳してみるか!!と選んだワケです。
まず、表紙のTreasury【＠】トゥレジャリ＝宝庫、宝物、資金、財務・・英辞郎から。それに、bunny＝うさぎちゃん（幼児語）、rabbit＝うさぎ。違いもわかった。・・・牛歩ですね。
私には、英文が少ないのも良い!! びっしり書いてあるとノックアウトです。
英単語をマスターに買ったMelissa & Doug（メリッサ＆ダグ）のボードです。
あら、アルファベットの”I”を無くしてる!! これが子どもだったら・・怒ってたなぁ。。
スペルを並べるなんて時間がかかるじゃない？ でも、マスターするのに”面白く、楽しく”ですから。それに、ボード裏面に会社のラベル、実はこんな内容に興味をそそられるです。
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＊All”Melissa & Doug” Products pass our high quality standards or exceed all U.S. toy testing standards.＝ すべての”メリッサ＆ダグ”の商品は、高い品質規格か、アメリカのおもちゃテスト基準を超えています。
ささっと感覚で読んで・・まちがいの多さに落胆。 思い込みをやめなきゃ!!
